A Propos
Les défis soulevés par la pandémie de COVID-19 nécessitent constamment un certain degré d’adaptation. Dans cette perspective, l’outil de réalité virtuelle pourrait représenter une compréhension innovante de la transformation numérique grâce à la préparation, la résilience et la capacité numérique. Plus précisément, les travailleurs du domaine de l’éducation doivent être prêts à utiliser la technologie même dans l’ère post-COVID. Il est tout à fait clair que l’utilisation de la technologie sera également maintenue à l’avenir et que le marché du travail nécessitera l’adaptation des programmes de formation. La réalité virtuelle (VR) est un outil éligible, car elle améliore la composante numérique et est très flexible et facile à utiliser. Le projet XR_Skill combine l’environnement numérique avec une formation en compétences type “soft-skills” destinée aux enseignants et aux éducateurs.
Le projet XR_Skill vise à favoriser les soft-skills des enseignants et des éducateurs grâce à une amélioration du programme universitaire pour les soft-skills des psychologues de premier cycle et des cycles supérieurs dans l’utilisation de la réalité virtuelle pour la formation et l’éducation. Grâce au projet XR_Skill, les étudiants en psychologie et les diplômés de troisième cycle, dont la spécialisation consiste à être former à ces compétences, seront initiés à une nouvelle façon de perfectionner et de requalifier les travailleurs.
Activités
Grâce à une phase de recherche approfondie, il sera possible de développer du matériel de formation sur l’utilisation de la réalité virtuelle pour la formation des compétences, visant à construire un programme XR_lab sur mesure qui enrichira l’offre de formation pour les étudiants et les spécialistes en psychologie.
La recherche servira également de guide pour la création d’un jeu de VR qui sera utilisé pour l’amélioration des softs skills. Tout le contenu créé dans ce projet sera scientifiquement validé et partagé dans une plateforme d’apprentissage adéquate
Objectifs
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L’amélioration de l’offre de formation universitaire, en mettant à la disposition des étudiants un nouvel outil de réalité virtuelle pour enrichir leur formation supérieure ;
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La création d’une nouvelle compétence issue de l’utilisation de la VR, à savoir la « confiance numérique », c’est-à-dire la capacité à gérer des outils technologiques simples après avoir utilisé des outils plus complexes, comme la Réalité Virtuelle ;
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Le perfectionnement des enseignants et des éducateurs grâce aux étudiants de premier cycle et de troisième cycle ;
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Sensibiliser les écoles et les EES à la nécessité de réadapter les programmes des enseignants et des étudiants afin d’inclure la compétence/confiance numérique dans leurs objectifs obligatoires ;
Résultats
Production intellectuelle 01 :
Le matériel de formation pour les étudiants de premier cycle et de troisième cycle en psychologie concernant les potentialités de l’outil VR.
Production intellectuelle 02 :
Un jeu VR utile à la valorisation des soft skills.
Production intellectuelle 03 :
La validation du jeu et de la méthodologie utilisée pour le projet XR_Skills
Production intellectuelle 04 :
Une plate-forme d’apprentissage pour stocker les matériaux et les résultats du projet et le rendre accessible aux stagiaires et aux spécialistes qui souhaitent se spécialiser dans la formation des soft skills.
News
New ways to improve the quality of life of people
The development of VR technologies made possible to create new ways to improve the quality of life of people. What the consortium want to achieve with the Xr_Skills project is to improve the transversal skills of teachers and educators through an improvement of the...
The launch of the project
Project name: XR_Skills – Enhancing soft skills through Extended Reality in the post-COVID era Programme of the project: Erasmus Plus KA220-VET – Cooperation partnerships in vocational education and training Start date: 1/11/2021 End date: 1/11/2023 Partner: UMEA...
Partenaires
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